Recomendaciones Otoño 2020
Asistentes Jurídicos
Es el título propio que lanza este curso la Universidad Rey Juan Carlos, está dirigido a personas con discapacidad intelectual, para formarlas como “Asistentes jurídicos”.
Es un título en el que trabajan juntos la universidad Rey Juan Carlos, Deloitte Legal y la Fundación Esfera. Arrancó el pasado 19 de octubre en la sede de Manuel Becerra, por supuesto con todas las medidas de seguridad que las circunstancias exigen.
El curso dura dos años y los alumnos realizarán sus prácticas en despachos de abogados. La idea es formarles y abrirles así una ventana laboral nueva especializada, lo que les brindará la oportunidad, tan necesaria, de poder trabajar en entornos diferentes y salirse de los circuitos laborales a los que se les ha limitado hasta ahora.
Los formadores han trabajado mucho para preparar todo el temario jurídico en lectura fácil. Cada alumno recibirá a principios de curso una tablet con todos sus temas, tendrá un mentor personal, y todos los apoyos necesarios.
Adolescentes con grave problemas de comportamiento
DL: AS-03086/2019
ISBN: 978-84-121145-1-5
Autor: José Manuel Orrego Álvarez
Páginas: 276
Fecha de publicación: 06/11/2019
Idioma: Español
Tintas: negro
Dimensiones: 160 x 240 mm
Ahora, como siempre, los problemas de comportamiento de algunos adolescentes, constituyen un tema de máxima actualidad. Aunque las metodologías docentes son cada vez más proactivas y adaptadas a las peculiaridades de cada persona, no siempre logran los resultados deseados. Quizás la causa se deba a la atrofia que nos produce esta sociedad del bienestar o, quizás a cómo se transmiten por los medios mensajes de inestabilidad e inconsistencia o, ¿por qué no?, a nosotros; los padres o profesionales que somos incapaces de adaptarnos al ritmo de los acontecimientos. Sea como fuere, resulta necesario contar con métodos flexibles y originales para ayudar a nuestros jóvenes.
Este libro no ambiciona comprender las causas psicológicas o sociológicas que nos han llevado a la actual situación, tampoco desea mostrar una fórmula pedagógica definitiva. Lo que modestamente pretende es: por un lado, conocer los trastornos más habituales de los adolescentes (causantes de las conductas disruptivas), y por otro, describir una experiencia verificada que ha logrado unos resultados sorprendentes dentro de un contexto social que podría parecerse al tuyo.
ESCUELA DE CICLISMO ADAPTADO
Fundación También
A partir de octubre
Temporada 2020 -2021
Aprende a sacar el máximo partido a una HANDBIKE
Con el apoyo de la fundación Repsol
Desde la Fundación También os lo ponemos muy fácil.
Os proponemos que forméis parte de nuestra escuela de ciclismo adaptado, disfrutando de un entrenamiento semanal, jornadas técnicas, vías verdes los fines de semana y conociendo a nueva gente a través del deporte.
La Fundación También es pionera del ciclismo adaptado en España. Desde el año 2002 miles de personas con discapacidad han descubierto el ciclismo adaptado en nuestras actividades.
Contamos con diferentes handbikes adecuadas a diversas necesidades y nuestro firme compromiso con el desarrollo y adaptación de materiales.
Nuestro programa consiste en:
- Entrenamientos dirigidos de dos horas de duración, un día a la semana
(por determinar) en horario de mañana y tarde. - Programa de formación específicos sobre el uso en movimiento, técnica y táctica de la bicicleta
- Clases de mecánica
- Calendario específico, organización de las sesiones, el qué, el cómo y dónde se realizará
- La inscripción la podéis realizar a partir de los 15 años
- Nuestra escuela está orientada a personas con discapacidad física
Las sesiones de entrenamiento se realizaran bajo los protocolos exigidos por la Comunidad de Madrid.
Medición de temperatura, uso de mascarilla, desinfección de material…
Libro Superar la Dislexia de Luz Rello
Superar la dislexia. Una experiencia personal a través de la investigación
Editorial Paidós. Educación. 408 pags.
Un 10 % de la población sufre dislexia, por lo que en España se calcula que unos 600.000 niños tienen dislexia y no lo saben. Esta situación es una «trituradora de niños» que les condena al fracaso escolar sin tan siquiera ser conscientes de ello.
Luz Rello, la autora, también fue una niña con dislexia y, tras años de estudio e investigación, nos presenta una obra con las herramientas que tenemos actualmente a nuestro alcance para combatir la dislexia y ayudar a los niños y niñas a cumplir sus sueños.
Luz Rello es licenciada en Lingüística y doctora en Informática por la Universitat Pompeu Fabra, Ashoka Fellow e investigadora asociada en la Carnegie Mellon University. En 2016 fundó la empresa social Change Dyslexia, desde la que trabaja junto a un equipo interdisciplinar en la detección precoz de la dislexia y ofrece recursos para superar dificultades de aprendizaje que genera.
Ha recibido varios premios y reconocimientos, entre los que se encuentran el European Young Researcher Award de la fundación EuroScience en 2013, Innovador Social del Año por MIT Technology Review en 2014, el Premio Princesa de Girona en 2016 y fue incluida en la lista Forbes 30 under 30 de 2017.
Personal y desgarrador, a la vez que riguroso, Superar la dislexia nos descubre la historia de la protagonista y nos provee de las herramientas y recursos necesarios para padres, terapeutas y docentes puedan ofrecer un soporte adecuado.
Emodiscovery
Autismo Avila ha colaborado en un proyecto desarrollado por la Universidad de Plymouth y financiado por Banco Santander UK cuyo objetivo principal es el desarrollo de una App que permita trabajar el reconocimiento y la regulación emocional. Esta app pretende evaluar la empatía y la regulación emocional intrapersonal e interpersonal en niños de 9 a 11 años y adolescentes de 14 a 16 años con autismo de alto funcionamiento o Síndrome de Asperger.
La primera fase del proyecto ha consistido en que cada persona con autismo debe responder unos cuestionarios para evaluar la empatía y la regulación emocional y posteriormente, prueben la aplicación. Se puede acceder a la aplicación desde el siguiente enlace: https://emodiscovery.com/play
Es una gratuita, consta de 6 niveles en los que se pretende enseñar y entrenar las habilidades de los niños para regular las emociones de otras personas, a través de interacciones simuladas entre el usuario y un agente virtual.
Contextos Amigables con el autismo. Hilos y colores de su entramado
Autor Daniel Valdez
En este libro Daniel Valdez propone a los profesionales del ámbito educativo su enfoque CODDA (Contextos, Desarrollo, Dimensionalidad y Apoyos) como una herramienta para comprender a las personas con autismo y a sus familias, y así brindar los apoyos que promuevan la participación en el mayor número de contextos posibles, en el hogar, en la escuela y en la comunidad. Su trabajo subraya la importancia de la evaluación del desarrollo y de la intervención psicoeducativa centrada en las personas.
Los contextos amigables constituyen el motor de la inclusión: así como el buen aprendizaje crea desarrollo, los buenos apoyos generan inclusión. Árbol y bosque son importantes en una perspectiva ecológica del desarrollo humano que pondera procesos dinámicos e interactivos: no hay ambientes neutros ni recetas prefijadas, no hay contextos amigables en sí mismos, sino que dependen de cómo cada persona vive y experimenta estas interacciones con otros y con los entornos. La llamada «pedagogía del colibrí» supone un sutil equilibrio entre brindar ayudas y promover la autonomía, entre estar presente y, a la vez, promover espacios de autonomía y de autodeterminación.
Recurso educativo Europeo
El programa e-Bug es un recurso didáctico para Educación Primaria acerca del mundo de los microbios.
El proyecto europeo e-Bug se ha diseñado para hacer que el mundo de los microbios cobre vida ante la infancia y la juventud en el entorno del aula. Este recurso está siendo distribuido a docentes, de manera gratuita, a fin de mejorar la formación del alumnado en aspectos sanitarios y fomentar su interés por la ciencia.
e-Bug es una iniciativa patrocinada por la Comisión Europea cuyo objetivo principal es formar a la infancia y la juventud acerca de:
- los microbios
- el uso adecuado de los antibióticos
- la propagación de infecciones microbianas
- la prevención mediante las mejoras higiénicas y el empleo de vacunas
El paquete de recursos e-Bug cuenta con el apoyo de una web de la que pueden bajarse todos los recursos del paquete, vídeos ilustrativos y actividades adicionales. Esta web contiene asimismo juegos interactivos complementarios que enseñan de manera lúdica los mensajes clave de la serie
Investigación sobre la prevención del suicidio
Cada año 3.500 personas mueren por suicidio en España. El suicidio es la segunda causa de muerte en población entre 15 y 29 años. Se estima que en 2050, esta enfermedad será el principal problema de salud, lo que la convierte en una prioridad de Salud Pública.
«Depresión y suicidio 2020» es un documento estratégico para la promoción de la Salud Mental editado por la Sociedad Española de Psiquiatría (SEP), la Sociedad Española de Psiquiatría Biológica (SEPB) y la Fundación Española de Psiquiatría y Salud Mental (FEPSM).
«Depresión y suicidio 2020» recopila y actualiza las últimas evidencias sobre la epidemiología, el impacto y los abordajes de la depresión y el suicidio desde perspectivas diversas y enfoques innovadores.
La depresión es más prevalente en mujeres y en personas de edad avanzada. En España se suicida una persona cada dos horas y media, siendo el suicidio la causa externa de mortalidad más frecuente. En España, se suicidan más hombres que mujeres y más personas de edad avanzada que jóvenes, aunque son las mujeres y los más jóvenes los que lo intentan y lo piensan más. Usando las estimaciones disponibles a nivel poblacional, parece que de cada persona que se muere por suicidio en España, habría 10 personas que lo intentan, y de cada persona que lo intenta, habría 14 que lo piensan. No obstante, son necesarios más estudios para precisar mejor estas cifras.
Esta investigación de más de 200 páginas está estructurada en 20 capítulos y ha contado con la participación de una treintena de especialistas.